目录
建筑人文与教育理论
基于协同学的低能耗公共建筑设计体系建构田一辛;黄琼;1-5
“双一流”建设环境下师范院校发展策略研究曹雪琴;刘社欣;廖立胜;6-10
专业建设与人才培养
台湾地区给排水科学与工程专业人才培养模式研究刘德明;鄢斌;丁若莹;杨雪;黄晗;陈琳琳;11-14
土木工程专业“双创型”人才培养的研究与实践李天祺;邹昀;王登峰;严心池;15-18
高校复合人才培养模式研究——以土木法学人才培养为例鲁正;崔鹤;杨秋华;19-22
学位与研究生教育
基于CDIO的工程管理专业硕士课程体系设计方媛;冯为民;衷华;23-27
基于复杂学习理论的CDIO工程管理专业硕士教育模式研究吴光东;羌国锋;28-31
农林院校土木工程专业硕士研究生创新能力培养探讨刘景良;黄文金;骆勇鹏;潘静静;32-37
协同创新背景下专业学位研究生人才培养模式探索与实践郑玲;朱才朝;38-41
课程建设与教学改革
通识教育理念下基础力学教学中渗透人文思想的思考与实践顾娟;陈平;孙鹰;李昂;42-44
北部湾区域高校混凝土结构课程教学改革研究徐华;陈正;余波;覃英宏;45-48
独立院校基于微信公众平台与传统教育的混合模式教学研究——以钢结构设计原理课程为例余祥;张丽娜;李凤臣;崔鹏飞;49-52
依据课程定位深化材料力学教学改革王春香;周鹏;胡恒山;53-56
Fourier三角级数在力学课程教学中的应用寇磊;吴菊杰;57-61
通识类数学课程教学资源建设的思考董海云;何光辉;龚劬;62-65
对标国际的工程地质学课程改革与思考冯锦艳;于志全;66-69
校企合作开发应用型本科立体化教材——以建筑CAD课程为例李飞燕;黄丹青;70-73
多高层房屋结构设计课程教学方法探讨杨佑发;黄音;谭曦;凌昊;74-76
建筑学背景下风景园林专业植物类课程教学效果分析与改革探索——以西南交通大学为例宗桦;77-81
针对知觉理论的环境心理学教学改革汪中兴;82-86
微课在建筑初步课程中的辅助应用杨梦阳;牛笑;赵兵兵;87-89
实践教学与创新教育
高职创新创业教育融入专业教育的研究与实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例姜留涛;90-93
以创新能力培养为目标的土木工程专业实践教学体系探析蔺鹏臻;虞庐松;94-96
基于专业核心课程实践创新的土木工程实验中心建设李楠;贾宏俊;关彤;97-100
空间设计为主线的建筑学二年级教学实践与探索——以“方体限定与展览空间设计”为例刘长安;仝晖;魏琰琰;101-105
极端环境下建筑结构设计国际学生研习营实践探索蔡建国;吴森坤;张晋;冯健;106-110
新媒体在多校联合毕业设计中的应用研究刘胜荣;于淼;111-114
高校管理与思政教育
高校学风建设构建思考刘忠信;115-118
模糊综合评判模型在高校学生成绩评价中的应用庞凤皎;周文和;119-121
基于AHP法的高校“双师型”教师能力评价体系研究与实证李钢;122-125