目录
“新工科”建设
新工科背景下多学科交叉融合的建环专业人才培养模式探索与实践张东海;高蓬辉;黄建恩;王义江;魏京胜;1-9
面向“新工科”的智慧建筑学院土木工程专业人才培养研究与实践武鹤;孙绪杰;杨扬;张旭宏;董艳秋;王维铭;10-16
专业建设与人才培养
基于国家评估标准与八闽文化特征的地方院校建筑学专业体系建构——厦门理工学院建筑学专业建设实践与探索黄庄巍;17-25
“卓越计划”2.0背景下土木工程专业人才培养方案优化路径研究蒋菲;杨倩倩;26-33
感悟·训践——地方高校建筑学专业本科人才培养新模式探析许建和;严钧;欧阳国辉;何川;34-42
基于土木工程智能结构微课程的复合型人才培养模式探索方成;王伟;杨欣悦;43-48
建筑环境与能源应用工程专业现代高素质人才培养探讨——以南京工业大学为例陈丽萍;颜承初;龚延风;陆青松;周斌;49-55
专业学位与研究生教育
非全日制土木施工工程硕士培养模式与实践(1998-2018)肖建庄;徐蓉;席永慧;徐伟;56-61
普通院校工程硕士研究生实践能力培养途径探讨余晓平;居发礼;刘丽莹;62-69
“边界理论”视角下研究生师生关系异化成因及对策研究王应密;韦瑞瑞;70-75
中外建筑教育比较
荷兰代尔夫特理工大学建筑与建成环境学院建筑史学与遗产+设计教育陈丹;林垚广;朱雪梅;76-87
课程建设与教学改革
土木工程专业核心课程英语教学实践与总结刘林;杨娜;88-95
教学生命周期视角下课程质量生态环境构建马乐;李楠;郭茂耘;96-104
基于MOOC理念的理论力学课程“翻转课堂”教学模式讨论与分析燕乐纬;梁颖晶;孙作玉;105-110
基于核心素养的FGCPP小城镇城市设计课程改革实践许晶;111-116
混凝土结构设计原理全英文混合式教学探索与实践池寅;徐礼华;刘素梅;117-123
实践教学与创新教育
面向新工科人才培养的土建类专业实践教学体系探索张雪;齐永正;曾文杰;陈三波;124-129
服务土木工程三层次课程体系的虚拟仿真实验教学资源建设李军;李晓东;崔祎菲;张鹏;曲成平;130-136
应用转型背景下地方高校测绘工程专业实践教学改革与实践林楠;张文春;李伟东;刘永吉;137-144
以“大学生科研训练中心”为平台的创新创业能力培养研究戴世宇;张兄武;孙云飞;周建祥;145-150
毕业要求达成度模糊综合评价方法研究——以土木工程专业为例王仪;朱凯;151-160
基于工程认证标准要求的课程权重系数计算方法分析杨晚生;刘琳;高云飞;王璋元;颜彪;王晓霞;郑瑞芸;161-166
高校管理与思政教育
高校思政教育内生需求下的“问题式”生态课堂模式探究幸小勤;167-172
应用转型背景下建筑学实践教学“思政本源”的探索与实现途径李维;张靖宇;姜秋实;朱天伟;173-181
土木工程专业课程思政的融入路径——以混凝土结构设计原理为例徐腾飞;杨成;赵人达;富海鹰;刘学毅;邓开来;182-189